Ikimokyklinis ugdymas

Ugdymo grupės

Vaikai ugdomi pagal šias programas

Už ikimokyklinio ugdymo paslaugą lopšelyje-darželyje atsakinga

Informacija

• Į ikimokyklinio ugdymo grupes, priimami vaikai nuo 1 iki 6 (atskirais atvejais – iki 5) metų. Tai yra iki tol, kol jie pradės lankyti priešmokyklinio ugdymo grupę.
• Klaipėdos lopšelyje – darželyje ,,Atžalynas“ veikia dvi lopšelio grupės ir šešios ikimokyklinio ugdymo grupės. Vaikučiai priimami nuo 2 m. amžiaus.
• Ikimokyklinis ugdymas nėra privalomas. Vadovaujantis Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro ir Lietuvos Respublikos socialinės apsaugos ir darbo ministro 2016 m. rugpjūčio 31 d. įsakymu Nr. V-735/A1-459 „Dėl privalomo ikimokyklinio ugdymo nustatymo ir skyrimo tvarkos aprašo patvirtinimo“, privalomas ikimokyklinis ugdymas gali būti skiriamas vaikui, kuris auga šeimoje, patiriančioje socialinę riziką, ar dėl kitų teisės akte išvardintų priežasčių.
• Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų ir pažangos vertinimas lopšelyje-darželyje „Atžalynas“ atliekamas vadovaujantis „Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašu“. Tai gairės mokytojams, kuriose pateikiama vaiko iki šešerių metų įgyjamų esminių nuostatų ir gebėjimų visuma ir jo ugdymosi pažangą nusakantys žingsniai. Taikant šį aprašą vadovaujamasi nuostata, kad kiekvieno vaiko pažanga priklauso nuo jo individualių galių ir ugdytojų profesionalumo.
• Kad vaikas būtų sveikas, orus, bendraujantis smalsus, kuriantis, sėkmingai besiugdantis, siekiama  per aštuoniolika vaiko ugdymosi pasiekimų sričių. Kiekvienoje iš šių sričių pateikiamos esminės nuostatos ir gebėjimai, kuriuos vaikas turėtų įgyti iki šešerių metų. Minėtos pasiekimų sritys yra šios:
• fizinis aktyvumas;
• kasdieniai gyvenimo įgūdžiai;
• emocijų suvokimas ir raiška;
• savireguliacija ir savikontrolė;
• savivoka ir savigarba;
• santykiai su suaugusiaisiais ir bendraamžiais;
• skaitmeninis mąstymas;
• kalbų supratimas;
• kalbinė raiška;
• aplinkos pažinimas;
• matematinis mąstymas;
• meninė raiška;
• estetinis suvokimas;
• gebėjimas žaisti;
• tyrinėjimas;
• problemų sprendimas;
• kūrybiškumas;
• mokėjimas mokytis.
• Išskirtos ugdymosi pasiekimų sričių grupės atitinka socialinę, pažinimo, komunikavimo, sveikatos saugojimo ir stiprinimo, meninę, mokėjimo mokytis kompetencijas.
• Ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymosi pažanga vertinama tris kartus per mokslo metus: spalio, sausio ir gegužės mėnesiais.
• Ugdymo turinys, kurį sukuria kiekvienas ikimokyklinio ugdymo teikėjas, neskaidomas į atskirus dalykus ir vyksta integruotai. Nėra apibrėžta, kiek minučių, valandų turi būti skiriama būtent ugdomajai veiklai. Veiklos rūšys yra integruojamos atsižvelgiant į vaiko vystymosi ypatumus, gyvenimo ritmą. Kiekviena ikimokyklinės institucijos grupė kuria savitą gyvenimo ritmą ir jo laikosi.
• Klaipėdos lopšelyje-darželyje „Atžalynas“ pagrindiniu ugdymosi metodu laikomas žaidimas. Šis metodas vertinamas kaip natūraliausia vaiko būsena, padedanti vystytis ir kurti, būti aktyviam bei veikti. Taip pat taikomi stebėjimo, tyrinėjimo, demonstravimo, pokalbio, pasakojimo, diskusijų, problemų sprendimo, projektinės veiklos ugdymosi metodai.

Vaikų, kurie turi specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymo turinys formuojamas, vadovaujantis Ikimokyklinio ugdymo programa (ją pritaikant) ir atsižvelgiant į kiekvieno vaiko specialiuosius ugdymosi poreikius, pedagoginės psichologinės tarnybos rekomendacijas ir tėvų (globėjų) lūkesčius. Vaikui sudaromos sąlygos ugdytis pagal jo gebėjimus ir galias; ikimokyklinio ugdymo mokytojas kartu su kitais mokytojais ir švietimo pagalbos specialistais, vaiko tėvais (globėjais), kitais artimaisiais teikia reikiamą pagalbą, stiprindami vaiko motyvaciją ugdytis, tobulėti, plėtoti kompetencijas, sumažinti, įveikti arba kompensuoti ugdymo procese kylančius sunkumus.