Kūrybinės dirbtuvės po atviru dangumi: jausmai, spalvos ir atradimai

2026 m. birželio 25 d. mūsų ugdymo erdvės persikėlė į lauką – ten, kur gera įsitaisyti ant pledo, vartyti knygeles, kalbėtis, kurti, žaisti ir tiesiog būti kartu.

Čia vyko kūrybinės veiklos, apjungusios „Kimochi”, „Boomogi” ir „Siautukų” emocinio ugdymo programas, kurios padeda vaikams žaismingai pažinti emocijas, drąsiau jas išreikšti ir mokytis suprasti vieniems kitus. Įgyvendinant kūrybinių dirbtuvių ciklą „Emociškai saugi ir įtrauki ugdymo aplinka“, vaikai buvo kviečiami pažvelgti į savo jausmus per kūrybą, spalvas, judesį ir vaizduotę. Emocijos čia nebuvo tik žodžiai – jos virto piešiniais kreidelėmis, spalvingais akvarelės pėdsakais, išpūstais šiaudeliais, ir pačių vaikų sukurtais „Boomogi” monstriukais.

Kiekvienas darbas buvo savitas, kaip ir kiekvieno vaiko jausmas. Vienų emocijos buvo ryškios ir drąsios, kitų – švelnios, ramios ar truputį išdykusios. Vaikai kūrė, tyrinėjo, dalijosi mintimis, o per žaidimą mokėsi pastebėti: kaip aš jaučiuosi šiandien? Kokia spalva galėtų būti mano nuotaika? Kaip atrodo mano jausmas, jeigu jis taptų linksmu, keistu ar net visai juokingu monstriuku?
Lauko aplinka veikloms suteikė ypatingo jaukumo. Vaikai patogiai įsitaisė ant pledų, vartė ir skaitė knygeles, klausėsi istorijų, bendravo su personažais, žaidė bei kūrė savo mažus emocijų pasaulius. Tokia aplinka leido vaikams jaustis laisvai, saugiai ir drąsiai įsitraukti į veiklas.
Džiugu matyti, kaip natūraliai susijungė skirtingos programos –„Kimochi” padėjo kalbėtis apie jausmus, „Boomogi” kvietė emocijas paversti kūrybiniais personažais, o „Siautukai” į veiklas įnešė žaismingumo, judesio ir smagaus atradimo džiaugsmo.
Ši diena dar kartą priminė, kad emocijų pažinimas gali būti spalvingas, kūrybiškas ir labai vaikams artimas. Kai vaikas gali jaustis priimtas, išgirstas ir suprastas, ugdymo aplinka tampa ne tik saugi, bet ir įkvepianti augti.